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 学期伊始，由学院领导班子、教学督导组、学工办及教学办组成的工作组，深入本科生课堂进行了教学例行检查，师生精神饱满，学生出勤率较高。与以往不同的是，每位教师都收到了一份来自教学办的贴心“礼物”――课堂考勤及平时分数记录册。这本薄薄的小册子上，每门课程任课教师和学生的基本信息都已完备。教师们可以利用它，有效的管理课堂和科学的评价学生。在期末考试结束之后，记录册还将与试卷一起由学院归档备查。

 记录册的设计灵感来自于教师。最终又惠及师生。教学办在师生之间搭起了一座桥梁。从一个侧面，也是教学办同志爱岗敬业、主动服务的生动体现。

 在学校吹响校内综合改革的号角的大背景下，在艺术教育机遇风险并存之际，以创新精神推进本科教学管理改革势在必行。

 夯实基础工作，充分发挥教学管理人员的团队意识、主动意识、敬业精神，在工作中坚持站在师生角度想问题、办事情，坚持微笑服务、主动服务、耐心细致，保持对本科教学持续的关注与热情。力求基础工作扎实，有效。

 直面难点问题，积极寻求解决之道。不断创新工作思路和工作方法。学期初，教学办组织了校级教育教学改革项目及本科专业建设项目认定书的填写工作。接下来，教学办将采取积极举措，推动项目保质保量的完成。探讨建立更加科学的管理体系，努力构建一个由教学行政管理者、专业教师尤其是系主任、本科专业负责人、各系资深教授积极参与，共同构成的、权责明晰，具有自我激励功能的教学管理系统，探讨其中各方的角色定位、相互关系及评价标准，寻求提高教学管理团队科学性和执行力的有效途径等等。为资深教师发展、青年教师成长搭建更好的平台。